बुधवार, 22 अगस्त, 2012 (हेल्थडे न्यूज़) - वयस्कों ने बचपन के दौरान संगीत का अध्ययन करने के लिए ध्वनि की प्रक्रिया करने की बेहतर क्षमता और बेहतर श्रोताओं के रूप में एक नए अध्ययन के मुताबिक हैं।
नॉर्थवेस्टर्न यूनिवर्सिटी के शोधकर्ता जिन्होंने देखा 45 वयस्कों ने पाया कि बचपन के दौरान संगीत प्रशिक्षण के बिना उन लोगों की तुलना में, बच्चों के रूप में संगीत प्रशिक्षण के कुछ वर्षों के साथ जटिल मस्तिष्क के लिए मस्तिष्क प्रतिक्रियाओं में वृद्धि हुई थी। अध्ययन में अधिकांश ने 9 साल की आयु में संगीत सबक शुरू कर दिए थे।
इसने मौलिक आवृत्ति सुनने में उन्हें और अधिक प्रभावी बना दिया, अध्ययन में पाया गया। यह ध्वनि में सबसे कम आवृत्ति है और भाषण और संगीत धारणा के लिए महत्वपूर्ण है, और जटिल और शोर सुनने की सेटिंग में ध्वनि की पहचान को सक्षम बनाता है।
"इस प्रकार, बच्चों के रूप में संगीत प्रशिक्षण जीवन में बाद में बेहतर श्रोताओं को बनाता है," नीना क्रॉस, एक विश्वविद्यालय की समाचार विज्ञप्ति में कहा गया है कि न्यूरोबायोलॉजी, फिजियोलॉजी और संचार विज्ञान के प्रोफेसर।
"म्यूज़िक को आकार देने में मदद करने के तरीकों के बारे में हम पहले से ही जानते हैं, अध्ययन से पता चलता है कि अल्पकालिक संगीत सबक आजीवन सुनवाई में वृद्धि कर सकते हैं और सीखना, "उसने कहा।
प्रतिभागियों को तीन समूहों में विभाजित किया गया था: बिना संगीत प्रशिक्षण वाले, जिनके पास एक से पांच साल के पाठ हैं, और छह से 11 साल के लोग हैं।
कई बच्चे एक के लिए संगीत सबक लेते हैं कुछ साल, लेकिन कुछ मध्य या हाईस्कूल से परे औपचारिक संगीत निर्देश के साथ जारी रहते हैं।
"हम हर माता-पिता के दिमाग पर एक प्रश्न का समाधान करने में मदद करते हैं: 'क्या मेरे बच्चे को थोड़ी देर के लिए संगीत बजाएगा, लेकिन फिर प्रशिक्षण छोड़ देगा?'" क्रॉस ने कहा।
अध्ययन जर्नल ऑफ न्यूरोसाइंस के अगस्त 22 अंक में प्रकाशित किया गया था।
जबकि शोध ने संगीत प्रशिक्षण और बेहतर सुनने के कौशल के बीच एक संबंध दिखाया, यह एक कारण और प्रभाव संबंध साबित नहीं करता है।
