बुधवार, 1 9 जून , 2012 (हेल्थडे न्यूज़) - शराब पीते किशोर जो सामाजिक बहिष्कार की तरह महसूस करते हैं, और पीने के सामाजिक तनाव भी उनके स्कूल के प्रदर्शन पर एक टोल लेते हैं, एक नए अध्ययन के मुताबिक।
टेक्सास विश्वविद्यालय शोधकर्ताओं ने नोट किया कि किशोरों के पीने के साथ आने वाले सामाजिक अलगाव को तंग cliques और कम छात्रों के साथ शराब का दुरुपयोग करने वाले स्कूलों में सबसे अधिक उच्चारण किया जाता है।
अध्ययन करने में, शोधकर्ताओं ने स्वास्थ्य से संबंधित व्यवहार पर लगभग राष्ट्रीय सर्वेक्षण से डेटा की जांच की 126 स्कूलों में सातवें और 12 वीं कक्षा के बीच 8,300 किशोर। जो लोग पीते थे, वे कुछ स्कूल वातावरण में अकेले और सामाजिक रूप से अलग महसूस करने की संभावना रखते थे।
ये भावनाएं स्कूलों में विशेष रूप से मजबूत थीं, जहां छात्रों ने मित्रों के करीबी समूह बनाए और अधिकांश छात्रों ने अल्कोहल नहीं पीई, लेखकों ने नोट किया, जो सुझाता है जो किशोरावस्था पीते हैं, वे पीड़ितों की तरह महसूस करते हैं जब वे अन्य पेय पदार्थों की कंपनी में नहीं होते हैं।
अध्ययन स्वास्थ्य और सामाजिक व्यवहार के जर्नल के जून अंक में प्रकाशित हुआ था।
"यह खोज यह नहीं दर्शाता है कि ऑस्टिन में टेक्सास विश्वविद्यालय में समाजशास्त्र के प्रोफेसर रॉबर्ट क्रॉसनो और विश्वविद्यालय के जनसंख्या अनुसंधान में एक शोध सहयोगी अध्ययन सह-लेखक रॉबर्ट क्रॉसनो के अध्ययन में सहकर्मियों को स्कूलों में बेहतर तरीके से व्यवस्थित किया जाएगा। एक पत्रिका समाचार विज्ञप्ति में कहा, केंद्र। "इसके बजाय, परिणाम बताते हैं कि हमें सामान्य रूप से समस्याग्रस्त स्कूल वातावरण में युवाओं पर ध्यान देना होगा, लेकिन उन लोगों के लिए भी जो सकारात्मक स्कूल वातावरण में परेशानी हो सकती हैं।"
शोधकर्ताओं को किशोरों के बीच सीधा लिंक भी मिला। अन्य कारकों को ध्यान में रखकर, अलगाव और खराब स्कूल प्रदर्शन की भावनाएं। जो छात्रों ने पीटा और महसूस किया, वे हर साल अपने ग्रेड-पॉइंट औसत में एक बिंदु की गिरावट के तीन-दसवें हिस्से थे।
"आम तौर पर, किशोर जो महसूस करते हैं कि वे स्कूल में फिट नहीं होते हैं अक्सर संघर्ष अकादमिक रूप से - यहां तक कि सक्षम होने पर भी जब सहकर्मी अकादमिक सफलता का महत्व रखते हैं - क्योंकि वे अपनी सामाजिक परिस्थितियों पर सामाजिक और शैक्षणिक गतिविधियों की तुलना में अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं। "
शोधकर्ताओं ने निष्कर्ष निकाला कि स्कूल के सामाजिक पहलुओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए छात्रों के स्कूल के प्रदर्शन का आकलन।
