गुरुवार, 1 9 जनवरी, 2012 (मेडपेज टुडे) - एक संज्ञानात्मक प्रशिक्षण कार्यक्रम जिसमें सुडोकू और क्रॉसवर्ड पहेलियां शामिल थीं, पुराने वयस्कों को प्रारंभिक अध्ययन के अनुसार, नए अनुभवों के लिए अधिक खुले हुए।
प्रशिक्षण के 16 सप्ताह बाद अनिवार्य तर्क में, प्रतिभागियों ने एक नियंत्रण समूह की तुलना में नई गतिविधियों को आजमाने की अधिक इच्छा प्रदर्शित की, सेंट लुइस में वाशिंगटन विश्वविद्यालय से पीएचडी, जोशुआ जैक्सन, पीएचडी और मनोविज्ञान और एजिंग में सहयोगियों की रिपोर्ट की।
वृद्ध वयस्क व्यक्तित्व में परिवर्तन, खुलेपन में बदलाव या नए और संज्ञानात्मक चुनौतीपूर्ण अनुभवों की तलाश करने की इच्छा सहित। पुराने वयस्कों में संज्ञानात्मक कार्यप्रणाली को समृद्ध करने के लिए कई हस्तक्षेप तैयार किए गए हैं, लेकिन खुलेपन को विकसित करने के लिए बहुत कुछ किया गया है, लेखकों ने समझाया।
"हमने अनुमान लगाया कि संज्ञानात्मक कार्यप्रणाली में सुधार करने के उद्देश्य से हस्तक्षेप से खुलेपन की व्यक्तित्व विशेषता बदल जाएगी, "उन्होंने लिखा।
प्रतिभागियों को एक चल रहे समुदाय-आधारित संज्ञानात्मक हस्तक्षेप कार्यक्रम से भर्ती कराया गया था। वरिष्ठ नागरिकों की औसत आयु 72.9 थी और 94 प्रतिशत सफेद थीं। औसतन, प्रतिभागियों ने 15.5 साल की शिक्षा पूरी की थी।
यदि वे प्रति सप्ताह 15 घंटे से अधिक काम या स्वयंसेवी गतिविधियों में व्यस्त थे, तो सीनियर अध्ययन में शामिल नहीं हो पाए। अन्य बहिष्करण मानदंडों में पिछले तीन वर्षों में सक्रिय कैंसर उपचार, या मिनी-मानसिक राज्य परीक्षा में 24 से कम स्कोर शामिल हैं।
प्रतिभागियों को हस्तक्षेप समूह या प्रतीक्षासूची नियंत्रण समूह में यादृच्छिक बनाया गया था। उन्हें सभी अध्ययन आकलनों को पूरा करने के लिए शोधकर्ताओं द्वारा भुगतान किया गया था। हस्तक्षेप समूह ने 85 एनरोलियों के बीच 92 प्रतिशत की समापन दर देखी; नियंत्रण समूह में 98 एनरोलिज़ के बीच 89 प्रतिशत पूर्णता दर थी।
हस्तक्षेप में कक्षा-आधारित अपरिवर्तनीय तर्क प्रशिक्षण कार्यक्रम शामिल था जो उपन्यास पैटर्न मान्यता पर केंद्रित था। प्रतिभागियों ने घर-आधारित सुडोकू और पहेली पहेली भी की। पिछले सप्ताह के दौरान उनके प्रदर्शन के आधार पर पहेली सेट प्रत्येक व्यक्ति के कौशल स्तर से मेल खाते थे, और उपयुक्त होने पर कठिनाई में वृद्धि हुई थी।
प्रतिभागियों ने प्रशिक्षण के प्रभाव का विश्लेषण करने के लिए अध्ययन के पहले, दौरान और बाद में व्यक्तित्व विशेषता और अपूर्व तर्क तर्कों का सामना किया अनुभव करने के लिए खुलेपन पर।
सबसे पहले, अनुभव के लिए खुलेपन के लिए दो समूहों और अपरिवर्तनीय तर्क कौशल के एक समग्र उपाय के बीच कोई अंतर नहीं था। प्रशिक्षण ने नियंत्रण की तुलना में अध्ययन हाथ में अनिवार्य तर्क में वृद्धि की।
लेखकों ने बताया कि नियंत्रण समूह की तुलना में प्रशिक्षण समूह के लिए पोस्ट-टेस्ट ओपननेस स्कोर अधिक थे।
उन्होंने यह भी ध्यान दिया कि अपरिवर्तनीय में परिवर्तन तर्क ने खुलेपन में बदलावों पर असर डाला नहीं। इसने सुझाव दिया कि संज्ञानात्मक हस्तक्षेप ने अपरिवर्तनीय तर्क में वृद्धि के ऊपर और उससे अधिक खुलेपन को प्रभावित किया।
'इसका उपयोग या खो गया' टैग अक्सर इन प्रकार के अध्ययनों के लिए जिम्मेदार होता है, उन्होंने इंगित किया, और "वर्तमान परिणाम बताते हैं कि इसका उपयोग करना 'लोगों को खुद को और अधिक खुले देखने के लिए प्रेरित कर सकते हैं … अनुभव के लिए खुलेपन बेहतर स्वास्थ्य से जुड़ा हुआ है और मृत्यु दर में कमी आई है। "
अध्ययन में कुछ सीमाएं थीं। इसने तंत्र की जांच नहीं की जिसके द्वारा खुलेपन में परिवर्तन हुए। लेखक यह भी निर्धारित नहीं कर सके कि हस्तक्षेप प्रभाव अनिवार्य तर्क प्रशिक्षण, पहेली, या दोनों के कारण था।
अंत में, प्रतिभागियों को अन्य गतिविधियों में सक्रिय रूप से शामिल नहीं किया गया था, इसलिए परिणामों में सामान्य आवेदन नहीं हो सकता था।
हालांकि, लेखकों ने जोर देकर कहा कि उनका अध्ययन यह प्रदर्शित करने वाला पहला व्यक्ति है कि व्यक्तित्व लक्षणों को गैर-कार्यक्षेत्र संबंधी हस्तक्षेपों के साथ बदला जा सकता है। भविष्य के शोध को संज्ञानात्मक गतिविधियों की सीमा को देखना चाहिए जो व्यक्तित्व में परिवर्तन ला सकता है।
इसके अतिरिक्त डोरोथी कैपूटो, एमए, आरएन, बीसी-एडीएम, सीडीई
